Mapas de Apple, Google Maps y OpenStreetMap. Comparando la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Industrial y Aeronáutica de Terrassa (ETSEIAT)

Aprovechando que hace pocos días ha salido el nuevo sistema operativo OS X Mavericks para Mac, hemos querido comparar los tres principales buscadores de mapas en un lugar concreto: la ETSEIAT.

Mapas de Apple

Cuando buscamos la escuela en Mapas de Apple podemos observar que la sitúa perfectamente. Pero observamos que las calles no están en su nombre original, tal y como encontraríamos en las placas de las calles. Ello puede dificultar seriamente a cualquier visitante extranjero la ubicación real. Las calles que rodean la escuela no presentan mucha dificultad, pero otras no muy lejanas como "Carrer de la Rasa" lo encontraremos en el mapa como "Calle de la Zanja". En relación al nivel de detalles, podemos catalogarlo de muy pobre. No se identifican los Parkings, las tiendas, la residencia, los cafés, las lineas de autobús, etc...

Google Maps

Google Maps mejora ampliamente la información que ofrece Mapas de Apple. La manzana donde se ubica la escuela queda mejor detallada. Las calles aparecen en su formato original y aparecen una cantidad importante de edificios como Intexter, Biblioteca del Campus, etc. Así mismo hay algunos pequeños errores, como el Edificio Campus que no está bien ubicado, no se aprecian lugares lúdicos como el que da nombre a este blog o no se aprecia el transporte público.

OpenStreetMap

La inteligencia colectiva y el trabajo altruista de toda la comunidad que colabora ofrece el mejor resultado. Encontramos la escuela perfectamente ubicada, todos los lugares para comer, los parkings y edificios bien situados, las líneas de transporte público, las farmacias, las residencias (incluida la recientemente inaugurada residencia de estudiantes Hipatia). El nivel de detalle llega a precisar incluso cual es el parking de los estudiantes, las lineas de autobús, incluso en que calles nos encontramos un semáforo. Un resultado excelente.

Conclusión

Sin lugar a duda por ahora parece que los mapas libres de OpenStreeMap (ver comunidad en España) ofrecen la mejor opción. Le seguiría Google Maps. Muy atrás se queda Mapas de Apple, una herramienta que a día de hoy podríamos calificar de mala y poco recomendada para situarse o realizar búsquedas como mínimo en Catalunya.

Solución rápida para el problema de escribir texto con Gimp para Mac con el nuevo sistema operativo OSX Mavericks

Los que utilizáis habitualmente Gimp para Mac posiblemente os habéis encontrado al instalar el nuevo sistema operativo Mavericks con un problema con la edición de texto.

Si queremos solucionar rápidamente el problema, aunque no se trate de una solución óptima, debemos ir a GIMP > Preferencias > Interfaz > "Eliminar todas las combinaciones de teclas". Aceptamos y tendremos el problema solucionado, aunque no podremos utilizar los atajos de teclas.

@albertochicote Pesadilla en la Cocina: Una buena colección de vídeos para emprendedores y estudiantes de ADE

La verdad es que no veo mucho la tele, gran fallo posiblemente. No hace mucho, a partir de algunos comentarios oí hablar de "Pesadilla en la Cocina", y gracias a que la programación se repite como el ajo en verano he podido ver varios programas. Hablando entre nosotros vi que no era el único que los estaba mirando y más o menos opinábamos lo mismo del programa. Más allá del espectáculo televisivo, llegamos a la conclusión que aportan más de lo que uno podía pensar inicialmente al entendimiento práctico y transversal de muchas asignaturas de Administración y Dirección de Empresas (ADE).

Cada programa en el fondo sería un estudio de caso de los que a mi me gustan, es decir analizar casos de fracaso y mala gestión. Odio los estudios de caso que solo analizan los llamados casos de éxito, creo que aportan muy poquito, aunque sepa que es lo que el ser humano desea escuchar; posiblemente el programa siempre acaba con un día de éxito gracias a un cambio profundo. Estamos seguros que los productores, consciente o inconscientemente, deben ser conocedores de las falacias narrativas (esta parte del programa la podríamos omitir).

Volviendo a la parte interesante del programa, nos situamos ante una pequeña empresa que aunque sea siempre del mismo sector, podemos extrapolar perfectamente a otros sectores en muchos aspectos operativos. En ella, se combinan diferentes problemas dependiendo del caso, pero en todos ellos solemos acabar viendo buenos ejemplos de organización del trabajo, fundamentos de marketing, liderazgo, comportamiento organizativo, contabilidad de costes, gestión del trabajo, control de calidad, dirección de operaciones y psicología aplicada. Después de ver varios programas, llega un momento en que te das cuenta que las problemáticas se van repitiendo. Sin llegar a realizar un análisis cualitativo en profundidad, podemos adquirir una idea de los principales problemas que tienen los emprendedores y los equipos de trabajo, y tenerlos en cuenta para evitarlos. Si todo ello, lo combinamos con conocimientos rigurosos sobre las diferentes asignaturas, creo que tenemos mucho material para aprender. 

Por lo que respecta a Alberto Chicote, entre sus cualidades, además de detectar los problemas evidentes de calidad en el producto y alguna que otra lección de cocina, nos hemos fijado en su gran habilidad para conseguir hacer hablar a todos los implicados, momento en el cuál normalmente emergen los problemas importantes de fondo, una lección más que aprender.

Mi sincera felicitación a Alberto Chicote, a quién le recomendaría hacer un libro recopilatorio de los principales problemas que ha detectado y pasearse de conferenciante por algunas escuelas de negocios demasiado habituadas el éxito, el llamado "que guapo soy".  

Por último, sobre la versión americana del programa lo que más me ha sorprendido es la cantidad de deuda de los propietarios, hablan de millones de dólares como aquí hablamos de miles de euros. No veas como debe fluir el crédito. Por lo demás, siempre acaban haciendo hamburguesas.

Estrategias de desprestigio: el caso del Campus de Terrassa

La retórica, o utilización del lenguaje con finalidades de persuasión, ha sido de siempre uno de los instrumentos de la confrontación política. Son los políticos y los periodistas los que la usan con mayor frecuencia. Una posible estrategia de retórica erística es sugerir causalidad mediante la contigüidad. Así, si decimos:

Irlanda es un país católico. En Irlanda hay muchos casos de alcoholismo.

estamos sugiriendo una relación entre la religión católica y el alcoholismo. Si en algún momento alguien nos rebate con datos en la mano la existencia de esta relación, siempre podremos decir que estábamos enunciando una serie de hechos, y que nunca establecimos una relación causal entre ellos.

Esta estrategia es la que parece que sigue la periodista Susana Quadrado, en su artículo La universidad se ahoga. Cuando dice:

Para más inri, el plan Bolonia ha revelado lo innecesario de una oferta de títulos con duplicidades. Clamoroso es el caso de Terrassa, con dos escuelas de Industriales en una misma calle.

está sugiriendo que en la EET y la ETSEIAT, las dos escuelas del ámbito de la ingeniería industrial del Campus de Terrassa de la UPC, se están duplicando titulaciones. Como bien sabemos los que trabajamos allí, esto no es cierto: basta examinar las páginas web de la EET y la ETSEIAT para comprobarlo.

Ahora Susana Quadrado nos podrá argumentar que nunca dijo que las dos escuelas duplicaban títulos. Pero está muy claro, desde nuestro punto de vista, que pretendía que el lector se quedara con la idea de que en el Campus de Terrassa hay dos centros, uno al lado del otro, en los que se imparten las mismas titulaciones.

La UPC presenta un drástico plan de viabilidad: Contrastando la información

Recientemente se ha publicado un artículo en La Vanguardia "La UPC prepara un drástico plan de viabilidad" que leído detenidamente creemos que deja una mala imagen de la UPC y de su personal, que perdurará en Internet durante mucho tiempo. 

Primero de todo queremos defender en voz alta la profesionalidad de todos sus trabajadores y el excelente trabajo realizando en los últimos años. Entre todos, y pese a algunos, hemos conseguido posicionar la UPC en los rankings internacionales, ser líderes en patentes y convenios de colaboración con empresas, así como un posicionamiento científico más que aceptable en relación a los recursos invertidos. Desde el punto de vista docente hemos implantando Bolonia, que implicaba un significativo incremento de coste, pero que finalmente se hizo reduciendolos (despidiendo profesorado).

El artículo de La Vanguardia está lleno de juicios de valor e imprecisiones, que de manera injustificada, dan una imagen negativa de la UPC. Nos llaman la atención las imprecisiones sobre el Campus de Terrassa de la UPC, así como las extrañas informaciones sobre otros aspectos que cita el artículo, que no han sido constrastadas por el periodista Josep Playà. Daremos algunos datos económicos que hemos encontrado para que cada uno pueda contrastar y tener datos alternativos al texto.

En el último párrafo se presenta al actual rector como el gestor que ha empezado a solucionar el problema económico creado por el anterior rector. En este sentido que cada lector opine, nosotros presentamos estos dos gráficos que hemos encontrado publicados en www.upic.cat. En la parte inferior del gráfico se indica el mandato del actual rector, que ha vivido al frente de la institución los años del boom económico y los años de crisis más profunda (dos extremos).

Fuente: "Editorial: ens estan escanyant; què hem de fer?" (Octubre de 2011). Fecha de consulta: Enero de 2013.

La Universidad como paradigma del problema estructural laboral en España y Cataluña

Ahora que estamos en caída libre y parece que es tiempo de reformas, vamos a tocar algunos temas difíciles. Grandes "pensadores" parece que se empeñan en liberalizar la universidad, pero eso sí, sin renunciar ellos a una plaza permanente de funcionario: "lo mio es mio y lo tuyo es de todos".

Uno de los problemas estructurales y sistémicos de nuestro sistema laboral es la existencia de un mercado dual. Muy simplificadamente, podemos hablar por un lado de un colectivo de trabajadores relativamente protegidos -cada vez menos- y de otro de trabajadores altamente precarios. La Universidad es quizás uno de los mejores casos para observar esta dualidad, tanto en el personal docente e investigador (PDI), como en el personal de administración y servicios (PAS). Es representativo y curioso que la mayor precariedad siempre se produzca en la administración pública (e.g., la concatenación de 20 años, por poner un número, de contratos anuales no da derecho a un contrato indefinido).

Nos centraremos en el PDI, ya que es posiblemente el colectivo que mejor conocemos. En la Universidad nos encontramos una estructura de PDI totalmente dual y quizás más compleja que en otros sectores debido a las constantes reformas y parches realizados a lo largo de los años (i.e., multitud de categorías laborales y funcionariales). Es obvio que es un tema difícil, ya que los grupos de poder siempre maniobran para no perder privilegios. A lo largo de los años se han ido modificando las leyes, gobierno tras gobierno, con parches que cada vez empeoran la estructura laboral del PDI.

Si analizamos las categorías básicamente podemos diferenciarlas en dos tipos: PDI permanente y PDI no permanente. A su vez cada uno de ellos puede ser a tiempo completo o a tiempo parcial. Dentro de los permanentes podemos diferenciar dos grados de seguridad laboral, por un lado los funcionarios con una mayor protección y por otro los laborales, actualmente amenazados por el RD que permite EREs en las administraciones públicas, por lo tanto con una menor protección. Finalmente tenemos el colectivo más amplio de PDI en las universidades que estaría compuesto por los PDI no permanentes, normalmente compuesto por la gente más joven y conocidos habitualmente como precarios.

Si comparamos los recursos destinados a las universidades con los de otros países de nuestro entorno, no cabe duda que tanto los resultados que hemos obtenido a nivel docente como investigador son excelentes, posiblemente milagrosos. Por otro lado, se debe dejar claro que el PDI es posiblemente el personal de la administración pública que más evaluaciones constantemente pasa (e.g., encuestas de los alumnos, evaluaciones externas de investigación, evaluaciones docentes, evaluaciones internas de cada universidad, etc.). A pesar de todo ello se produce la extraña paradoja de que un PDI con rendimiento y nivel académico científico superior que otro puede tener un salario y una protección laboral muy inferior. Esto que aquí puede parecer una excepción, en realidad es muy frecuente, y existen datos de las evaluaciones que lo corroboran. De hecho los curriculum vitae (CV) de la mayoría de profesores son públicos y uno solo tiene que comparar.

Los tres firmantes de este articulo somos un buen ejemplo de lo que estamos exponiendo aquí.  Los tres tenemos un CV muy similar, unos resultados docentes muy similares y ocupamos cargos de responsabilidad muy similares, con evaluaciones internas por parte de nuestra universidad de la calidad docente y de investigación muy similares. Uno es funcionario permanente, el otro es laboral permanente y el último es laboral no permanente. Todos hemos pasado multitud de concursos siempre abiertos (ninguno de promoción interna), pero ninguno de los tres tiene el mismo salario ni la misma seguridad laboral, y a ninguno de nosotros se le exige una mayor responsabilidad. Es más, cuando las cosas no van bien los sacrificados en el modelo universitario español siempre acaban siendo los mismos colectivos, con independencia de su rendimiento.

Hasta la fecha parece que no ha habido voluntad política de simplificar y romper la dualidad de la estructura laboral universitaria y eso provoca en la actualidad, como es el caso de los lectores en Catalunya, que colectivos de PDI que se demuestran de los más productivos de la historia universitaria estén a punto de ser despedidos, o siguiendo la falacia política habitual "no renovados". Mientras otros colectivos cobran entre tres y cuatro veces más sin justificar su rendimiento, otros que justifican un alto rendimiento son no renovados y perciben sueldos muy bajos.

Parece que últimamente en España corren rumores serios de reforma universitaria. Pero mucho nos sorprendería que la sabiduría españolizadora de Wert nos resolviera este modelo injusto. Hasta nos atrevemos a predecir que posiblemente lo empeorará, produciendo un sistema laboral más injusto e incrementando los privilegios de ciertos colectivos a costa de la precariedad de otros (un clásico de la práctica del poder en España).

La única esperanza para nosotros es que en Catalunya se rompa con un problema clásico estructural español, y se opte por un modelo propio de universidad que sea justo, equitativo, con una suficiente seguridad laboral que asegure buenos trabajos de investigación y buenos proyectos docentes, y con remuneraciones acordes con el rendimiento y la responsabilidad en el puesto de trabajo.

Sobre la gobernanza universitaria

En el próximo debate sobre gobernanza universitaria, cuando desde fundaciones financiadas por bancos y grandes empresas se insista en que existe insatisfacción generalizada sobre el funcionamiento de la Universidad, será interesante tener a mano este gráfico. De esta manera podremos comparar cómo valora el público (que es quien, con sus impuestos, financia el sistema universitario público) a los científicos y a la universidad, por un lado, y a las grandes empresas y los bancos, por otro.

Gráfico vía Antonio Maestre.

La evolución del paro en España

Gráficos de las Ejecuciones Hipotecarias: 2007-1 / 2012-2

España - Datos semestrales:

España - Datos trimestrales:

Total 2007-1 / 2012-2 = 397.651 ejecuciones hipotecarias

Catalunya - Datos trimestrales:

Total 2007-1 / 2012-2 = 75.164 ejecuciones hipotecarias

Fuente: Consejo General del Poder Judicial (España). Sección de Estadística Judicial

Nota - Ejecución Hipotecaria: Se computan aquellos procedimientos que, tramitados en los Juzgados de Primera Instancia, permiten exigir el pago de las deudas  garantizadas por prenda o hipoteca al acreedor con escritura de hipoteca a su favor, debidamente inscrita en el Registro de la Propiedad (Fuente: Consejo General del Poder Judicial - España).

La relación entre prácticas de gestión y resultados empresariales

En la literatura de management de divulgación, existe toda una corriente de libros basados en deducir buenas prácticas de gestión a través de ejemplos de empresas exitosas. Libros como En busca de la excelencia, de Peters y Waterman, Leading the revolution, de Gary Hamel o Empresas que perduran, de Collins y Porras, son ejemplos bien conocidos de este tipo de literatura. Un hecho recurrente con este tipo de libros es que los ejemplos de liderazgo exitoso no perduran demasiado en el tiempo: en el caso de los libros de Peters y Waterman y de Collins y Porras, se encontró que las diferencias de rentabilidad de las empresas consideradas excelentes respecto de la media se redujeron al poco tiempo. En cuanto al libro de Gary Hamel, baste decir que Enron era una de las empresas que, según este autor, iban a liderar la revolución empresarial en los tiempos que vivimos.

¿A qué puede deberse este fenómeno? En su recientemente publicado Pensar rápido, pensar despacio, Daniel Kahneman aventura que las cualidades de las prácticas de liderazgo y de gestión no pueden deducirse del éxito observado, pues éste depende en buena medida de la suerte. En un artículo publicado en 1995 en el Academy of Management Journal, Mark A. Huselid estudió, a partir de una muestra de 968 empresas, la influencia de las prácticas de recursos humanos en la rotación de trabajadores, la productividad y el desempeño financiero. Su modelo fue capaz de explicar el 38,5% y el 49,8% de la variabilidad de la rotación y la productividad, respectivamente, mientras que sólo fue capaz de explicar el 16,7% del desempeño financiero.

Según Kahneman, el hecho de que las compañías que presentan resultados por encima de la media en un periodo tiendan a empeorar sus resultados (esto es, a acercarse a la media) en el periodo siguiente (de la misma manera que las compañías que presentan resultados por debajo de la media en un periodo tienden a mejorarlos en periodos siguientes) es un caso particular de regresión a la media, un fenómeno que se presenta en situaciones en las que la aleatoridad es alta (como es el caso del desempeño empresarial).

Si el éxito empresarial depende en buena medida de la suerte, ¿qué lleva a algunas personas a arriesgar todos sus recursos a algo tan incierto como emprender? Según Khaneman, un grado de optimismo que de manera consistente está por encima de la media...

Con Internet se difunden y resucitan alternativas al sistema educativo actual: Comparando "La eduación prohibida" y el cambio de paradigma de Ken Robinson

Ya hace más de un año que colgamos aquí el vídeo "Cambio de Paradigma" de Ken Robinson. Ahora, hace unos pocos días acaba de estrenarse en abierto un documental que profundiza en cómo educamos, su origen y propone una visión crítica. Evidentemente no es nuestro campo principal de conocimiento, así que nos ahorramos los comentarios y dejamos que cada uno analice, reflexione y se pregunte (relájense que el documental dura más de dos horas). En ningún momento esta sugerencia de visualización significa que compartamos todos los contenidos ni planteamientos que ofrece.

Luego si han visto todo el documental, posiblemente once minutos a comparar con el "Cambio de Paradigma" de Ken Robinson no sea un abuso.

"Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo." (Albert Einstein).

Nuevo blog personal de Vicenc Fernandez

Hoy toca presentar el nuevo blog de Vicenc Fernandez, uno de los tres autores de este blog "Desde la Campana".

Todos aquellos interesados en seguirlo lo podéis hacer aquí: http://vicenc-fernandez.blogspot.com.es/

¿Quieren Cataluña y España cambiar su modelo de gobierno universitario por uno como el holandés?: Un ejemplo, el holandés, de cómo un modelo puede destruir grandes centros de investigación por Christoph Keller

Hace pocos días el secretario de Universidades e Investigación de la Generalitat, Antoni Castellà, anunció que el Govern defiende que sea un patronato quien escoja a los rectores universitarios (La Vanguardia, 20/08/2012).

Con la poca información publicada, todo parece indicar que se va a apostar por un modelo similar al holandés (por no decir el portugués, pues queda mal ante la actual situación que vive el país luso). En todo caso parece que el punto central de esta reforma sería la elección del rector por parte un patronato (del lat. patronātus) y a partir de aquí se designan todos los cargos (decanos, directores, etc.). 

No sabemos cómo acabará el tema, nunca se sabe, seguro que alguien hasta llega a proponer la vuelta al patronato real (derecho que tenía el rey de España de presentar sujetos idóneos para los obispados, prelacías seculares y regulares, dignidades y prebendas en las catedrales o colegiatas, y otros beneficios). En todo caso, cada uno tendrá su opinión, porque es cuestión de opiniones, no de evidencias empíricas. Seguro que a más de uno le produce indiferencia y a otros les preocupa mucho después de leer el artículo del profesor Christoph U. Keller.

Os dejamos con el resumen del artículo traducido y el enlace para leer el artículo completo y que cada uno reflexione. 

Sterrekundig Instituut Utrecht: The Last Year 

Describo los últimos años de la larga vida de 370 años del Sterrekundig Instituut Utrecht, el segundo observatorio universitario más antiguo en el mundo, que se cerró a principios de 2012 después de que la Facultad de Ciencias y el Consejo de la Universidad de Utrecht decidió, sin proporcionar argumentos cualitativos o cuantitativos, eliminar la astrofísica de su investigación y enseñanza universitaria. 

I describe the last years of the 370-year long life of the Sterrekundig Instituut Utrecht, which was the second-oldest university observatory in the world and was closed in early 2012 after the Faculty of Science and the Board of Utrecht University decided, without providing qualitative or quantitative arguments, to remove astrophysics from its research and education portfolio. 

Para leer el artículo aquí está el enlace. 

La Unión Europea (UE) vencedora destacada en el medallero de los Juegos Olímpicos

Son muchos los problemas económicos y sociales que acechan a la Unión Europea. En los últimos meses ha proliferado en los medios de comunicación el análisis de los problemas actuales que sufrimos en una UE a medio construir, así como los llamamientos a dar un paso hacia adelante en la integración política y social de Europa. Aquí coincidimos, vivimos una Europa imperfectamente unida. A pesar de estas críticas, da la sensación de que la UE en lugar de avanzar va retrocediendo. 

Viendo sin mucho afán la ceremonia de clausura de los juegos da la sensación de que Londres como ciudad organizadora hizo una clara exaltación de su nación, y tristemente vemos pocas referencias a la UE, hecho que sería impensable en EEUU. A su vez hemos ido buscando por radio, televisión y prensa escrita algún análisis de los resultados de nuestros deportistas, y en ningún momento hemos oído una sola referencia al buen papel realizado por la UE que ha triplicado el número de medallas de su más cercano perseguidor. En todo caso vemos únicamente en prensa alusiones a si el Reino Unido ha obtenido más o menos medallas que Alemania o Francia, si Italia supera a España, o si Catalunya hubiera obtenido o no más medallas que España. 

La idea es sencilla: para avanzar en Europa, debemos avanzar en todas su dimensiones. Sin perder el sentimiento de los pueblos, pero se debe incentivar un sentimiento de cohesión social en el ámbito europea que vaya más allá de lo económico. Si estamos unidos únicamente por intereses económicos y no por lazos afectivos, si la economía falla, Europa se desmoronará. Esperemos que un un futuro las líneas editoriales y los programas de acción de los que defienden una Europa Unida, los partidos, las patronales y los sindicatos, incidan en estos aspectos. 

Por suerte, por ahora tenemos la libertad de publicar sin el permiso de un gran grupo editorial, así que para todos aquellos interesados aquí tenéis los resultados de los Juegos Olímpicos uniendo todas las medallas de la UE. Como dice el tópico: “lo importante es participar”.

El cierre temporal o definitivo de InRecs

Hace unos días un compañero editor nos pidió consejo sobre cómo solicitar la indexación de su revista en InRecs (Índice de Impacto de las Revistas Españolas de Ciencias Sociales) y le aconsejamos que se pusiera directamente en contacto con los responsables del proyecto para que evaluaran dicha posibilidad. A partir de este momento se nos confirmó el rumor de la no actualización de las bases de datos de InRecs. 

La respuesta del grupo EC3 (Evaluación de la Ciencia y de la Comunicación Científica) fue que sus bases de datos habían dejado de actualizarse por falta de financiación y que por lo tanto “no se atenderían más consultas, modificaciones o sugerencias”. 

No tenemos ninguna duda que InRecs ha sido clave en el desarrollo de muchas revistas españolas de ciencias sociales, y ha contribuido significativamente a su mejora y crecimiento. Por lo que no podemos más que lamentar otra víctima más de los recortes indiscriminados, ampliamente denunciados por los científicos y reflejados en importantes editoriales científicas como Nature o Science. 

Por otro lado, el cierre de InRecs abre una importante incertidumbre sobre la evaluación del profesorado por parte de la CNEAI (link), ya que incluye esta base de datos en sus criterios de evaluación, y actualmente no hay una alternativa equiparable a las características de InRecs.

#SOSedu22M blackout contra los recortes en educación

Libro: Mi recomendación para #SanJordi #diadellibro

Cada año en este blog, al menos por #SantJordi , hago una recomendación de un libro. En anteriores ediciones siempre he acabado recomendando algún libro de ensayo político y/o económico, y muchas veces de acceso abierto. En este sentido si tuviera que recomendar uno sin tener que pensar mucho, por el simple hecho que me ha divertido, recomendaría "Simiocracia: Crónica de la gran resaca económica" de Aleix Saló (el vídeo promocional vale la pena).

Dicho esto, este año me he propuesto cambiar mis propuestas, y recomendar un libro distinto y de los que leo pocos: novela policiaca. El libro, que no es de un autor conocido, está a un precio muy asequible. Curiosamente ha caído en mis manos tras la recomendación de una amiga que conoce al autor. La verdad que sin pretender ser un entendido, me lo he ido leyendo en los habituales viajes en tren y sinceramente me han pasado muy rápidos. No quiero adelantar la trama, presuntamente basada en hechos reales, pero en mi opinión está bien trabajada. Por último, aunque no debe ser sencillo elegir un título con la gran cantidad que uno pueden encontrar en el mercado, me ha costado encontrar la relación entre el título y la historia. Veamos si alguien me ayuda en ello.

"Boquerones para un samurai" de Juan José Aristizábal Arteaga

La #ReformaLaboral española puede dañar la productividad y el desempeño: Una perspectiva desde el comportamiento organizativo (I)

No es nueva la tradición de nuestro estado de dar la espalda a la ciencia, especialmente a ciertas áreas de las Ciencias Sociales. En los días que corren, parece que se ha asentado una visión puramente microeconómica centrada en una literatura científica muy específica como único paradigma válido en el desarrollo de políticas económicas. De este modo, parece que otras áreas de investigación más centradas en la gestión y el comportamiento organizativo son bien ignoradas o posiblemente desconocidas, cuando son estas las que abordan la unidad de análisis esencial: el individuo.

En otros escritos nuestro objetivo no ha sido profundizar con rigurosidad en los temas planteados, pero quizás esta vez sí que el hecho de analizar una reforma de este calado requiere subir un poco el listón de la objetividad y por lo tanto recurrir a referencias más específicas, que aportan evidencias empíricas más allá de la opinión. A priori, y leyendo la prensa generalista, parece que el gobierno pretende dos objetivos fundamentales con esta reforma laboral: aumentar la confianza de los empleadores, y mejorar la competitividad y productividad de nuestras empresas, pues la creación de empleo a corto plazo es una labor demasiado colosal, como ya han comenatdo los mismos ponentes en un acto de sinceridad (La secretaria de Empleo: "La reforma laboral por sí misma no genera trabajo"). A lo largo de esta serie de posts iremos analizando, por un lado, el pretendido aumento de confianza, que ya adelantamos que carece de suficiente evidencia empírica y razonamiento fundamentado, y por otro lado, la pretendida mejora de la competitividad, aparentemente únicamente argumentada desde una perspectiva microeconómica y no en base a variables psicológicas que afectarán al comportamiento de las personas que forman las organizaciones empresariales y por ende a la economía.

No es nuestro objetivo escribir un largo ensayo sobre el tema, pero para una correcta argumentación creemos que debemos analizar racionalmente los efectos que puede tener la reforma en diferentes colectivos y estructuras organizativas. Es por ello, que dividiremos en varios escritos (posts) este análisis:

1. ¿Cómo puede afectar el abaratamiento del despido y la pérdida de seguridad al desempeño de los trabajadores y a otras variables clave para la competitividad e innovación empresarial?
2. ¿Puede la reforma laboral disminuir la percepción de riesgo de los empleadores de grandes empresas?
3. ¿Puede la reforma laboral disminuir la percepción de riesgo de los empleadores de pequeñas empresas y autónomos?
4. ¿Qué efecto puede tener la reforma laboral en el clima laboral de las administraciones públicas?
5. ¿Estamos formando adecuadamente y con suficiente amplitud de conocimientos a los actuales directivos, futuros directivos y futuros políticos?

Para desarrollar cada uno de estos textos y sin prescindir de nuestra opinión personal, ya que no se trata de un manuscrito científico, nos basaremos fundamentalmente en dos aportaciones de amplia repercusión en la investigación del comportamiento organizativo y la dirección de personas. Por un lado el trabajo de Meyer, Becker y Vandenberghe (2004) donde se integra la teoría basada en tres componentes del compromiso organizativo (Meyer & Herscovitch, 2001; Meyer & Allen, 1984) y el modelo de Locke (1997, 1988) sobre los procesos de motivación en el trabajo, que por otro lado nos llevará a exponer nuestros argumentos siguiendo la teoría de las side-bet de Becker (1960) y principalmente la teoría de los focos de regulación (Regulatory Theory Focus) de Higgins (1997).

Previamente, e intentando no extendernos demasiado, debemos fijar algunos de los conceptos clave. Si bien es difícil hacerlo escuetamente, el lector interesado en el tema podrá ampliar los conocimientos partiendo de las referencias aquí expuestas.

Compromiso organizativo

Aunque existen investigaciones previas, es entre finales de los años 70 y principios de los 80 del siglo pasado cuando las investigaciones relacionadas con el compromiso organizativo van adquiriendo una mayor solidez (Mathieu & Zajac, 1990) materializándose en una amplia variedad de estudios sobre sus antecedentes y sus consecuencias en las organizaciones, y que en la actualidad continúan ampliándose.

Posiblemente el modelo más aceptado sigue siendo el desarrollado por Meyer y Herscovitch (2001), que divide el compromiso en tres categorías: afectivo, de continuidad, y normativo. El compromiso afectivo (affective commitment) es el deseo de pertenecer a la organización (quieren/desean hacerlo). El compromiso de continuidad (continuance commitment), basado en la creencia que dejar la organización será costoso (lo necesitan) y muy asociado al side-bet (Becker, 1960) y el compromiso intencionado (calculative commitment) (Hrebinia & Alutto, 1972; Ritzer & Trice, 1969). El compromiso normativo (normative commitment) es el sentido de obligación hacia la organización (deben/están obligados) (Allen & Meyer, 1990). Cada una de las trescategorías de compromiso representa distintos mindsets que caracterizan cada dimensión del compromiso (Meyer et al., 2004). Por la naturaleza del tema de análisis nos centraremos en el afectivo y en el de continuidad como claves para entender muchos comportamientos de empleados y empleadores.

Side-bets

Los side-bets son las inversiones valoradas por el individuo que serían pérdidas si éste dejara la organización. En este sentido, los individuos, en parte, se vinculan a la organización a causa de los side-bets, o por el coste percibido por el individuo y la consecuente pérdida de la inversión realizada al separarse de la organización (e.g., un plan de pensiones, pérdida de incentivos por antigüedad, perdida de stock options, incertidumbre del entorno laboral).

Regulatory Theory Focus

Actualmente la Regulatory Theory Focus sigue teniendo un elevado impacto en múltiples áreas de investigación que van desde el marketing, la neurociencia, o las ciencias de la salud. La esencia de la Regulatory Focus Theory (Higgins, 1997, 1998) está en la noción que la gente está motivada a minimizar diferencias entre sus estados actuales y sus estados finales deseados (experimentar placer); y maximizar las diferencias entre sus estados actuales y los estados finales no deseados (evitar dolor). Sin embargo, la teoría propuesta por Higgins (1997, 1998), va más allá de este principio básico hedonista, haciendo constar que los estados finales pueden ser definidos en términos de (a) ideales (e.g., qué es lo que uno quiere ser) y (b) obligaciones (e.g., qué es lo que otros piensan que uno debería hacer). Los individuos que tratan de minimizar las diferencias entre su estado auto-ideal son los que describen que tienen un foco de promoción, sin embargo los que tratan de minimizar las diferencias con sus auto-obligaciones tienen un foco preventivo.

Esta teoría en términos generales refleja la tendencia a satisfacer el cuidado emocional (foco de promoción) y asegurar las necesidades (foco de prevención). Es decir, un foco de promoción está relacionado con el avance, crecimiento y logro, donde los objetivos son esperanzas y aspiraciones. Luego se produce una inclinación a progresar intentando acercar los estados finales deseados. En contraste, un foco preventivo está relacionado con la seguridad y responsabilidad. Los objetivos son deberes y obligaciones, o en ocasiones necesidades. Luego dadas estas diferencias, podemos esperar que los individuos con estados auto-regulados sean distintos cuando su foco es de promoción o prevención. Individuos con un foco de promoción alto, deberían tener afán en conseguir avances y ganancias. Por el contrario, individuos con un foco de prevención alto, deberían presentar un estado de vigilancia que asegure la seguridad y evite las pérdidas (Higgins, 1998).

Llevando esta teoría a la teoría organizativa se ha observado que tanto empleadores como empleados pueden adoptar una estrategia de promoción o prevención en función de distintas circunstancias. Pongamos un ejemplo: si cada vez que un ejecutivo medio es creativo y va proponiendo cambios orientados a la mejora (alto foco de promotion) es constantemente aplacado por sus superiores, puede optar ante un fundado temor a perder el empleo por una estrategia prevention, y centrarse en minimizar riesgos con independencia de su pontencialidad real.

Para finalizar esta introducción, y antes de empezar propiamente con cada una de las preguntas expuestas anteriormente, adjuntamos un cuadro resumen de las investigaciones empíricas hasta finales del siglo pasado sobre los antecedentes y consecuencias que se han observado en relación a las componentes del compromiso organizativo, para que cada uno vaya reflexionando.

Modelo de tres componentes (Meyer et al., 2002)

Continuación: próximamente

Referencias

• Allen, N. J., & Meyer, J. P. (1990). The measurement and antecedents of affective, continuance and normative commitment to the organization. Journal of Occupational Psychology, 63(1), 1-18.
• Becker, H. S. (1960). Notes on the concept of commitment. American Journal of Sociology, 66(1), 32-40.
• Higgins, E. T. (1997). Beyond pleasure and pain. American Psychologist, 52(12), 1280-1300.
• Higgins, E. T. (1998). Promotion and prevention: Regulatory focus as a motivational principle. In Zanna, M. P. (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 30, pp. 1-46). New York: Academic Press.
• Hrebinia, L. G., & Alutto, J. A. (1972). Personal and role-related factors in development of organizational commitment. Administrative Science Quarterly, 17(4), 555-573.
• Locke, E. A. (1997). The motivation to work: What we know. In Maehr, M. L. & Pintrich, P. R. (Eds.), Advances in motivation and achievement (Vol. 10, pp. 375-412). Greenwich, CT: JAI Press.
• Locke, E. A., Latham, G. P., & Erez, M. (1988). The Determinants of Goal Commitment. Academy of Management Review, 13(1), 23-39.
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• Ritzer, G., & Trice, H. M. (1969). Empirical study of Becker,H side-bet theory. Social Forces, 47(4), 475-478.

Software libre (I): Una alternativa para empresas y administraciones

Vivimos tiempos de crisis, en los que las restricciones económicas obligan a cuestionar formas de hacer las cosas propias de la época dorada. Uno de los capítulos de gasto en los que, tarde o temprano, habrá que incidir es el de las licencias informáticas. Para muchas organizaciones, seguramente los costes de cambiar de sistema pueden ser muy grandes, pero las pequeñas empresas (y quizás las grandes y las Administraciones Públicas) deberían considerar la posibilidad de migrar su plataforma informática (total o parcialmente) a software libre (SL).

Por definición, el SL no tiene coste de licencias informáticas, que en algunos casos pueden ser bastante elevado. Esto no quiere decir que el SL no tenga coste: existe un coste en tiempo para instalar y adaptar el software, y sobre todo, hay un coste en escoger la alternativa que mejor se adapte a nuestras necesidades, pues es frecuente que se estén desarrollando diversas soluciones para una misma necesidad.

Veamos, por ejemplo, el caso de las suites ofimáticas, un software que toda organización ha de usar. La referencia de pago es Microsoft Office, sin duda un gran programa pero que nos obliga a optar por Windows si queremos explotarlo con todo su potencial, y que podemos usar también en Mac OS (aunque en este último caso, viene sin el gestor de base de datos Access).

Veamos algunas alternativas a Microsoft Office, gratuitas o de software libre (y alguna aplicación de pago de cloud computing):

OpenOffice y LibreOffice

Puede decirse que la suite informática libre por excelencia es OpenOffice, y su fork LibreOffice. Ambas suites compartían el mismo código hasta el 2011, momento en el que un grupo de desarrolladores se separó y la suite se bifurcó. Funcionan en todos los sistemas operativos, y cuentan con todas las funcionalidades de una suite ofimática. El procesador de textos y la hoja de cálculo funcionan bastante bien, aunque el progama de presentaciones y el gestor de bases de datos necesitan mejorar aún.

Página de descarga de LibreOffice

Google Docs

Por el hecho de tener una cuenta de GMail, ya disponemos de las funcionalidades de Google Docs. Con Google Docs podemos crear textos, presentaciones, hojas de cálculo y formularios online. Además, almacena documentos online y permite compartirlos fácilmente con otros usuarios. Existe una versión de pago, Google Apps, con mayores prestaciones, a la que se han pasado empresas como el BBVA. Actualmente, es posible acceder a las funcionaldiades de Google Docs sin la necesidad de utilizar una cuenta de GMail.

Microsoft Office online

La respuesta de Microsoft a Google Docs: desde nuestra cuenta de Hotmail, tenemos la posibilidad de usar Microsoft Office online, una versión reducida y online de la popular suite de escritorio de Microsoft. Además ofrece 25 GB de espacio de almacenamiento de ficheros en su plataforma SkyDrive. Aunque Microsoft Office online tiene algunas limitaciones (no crea archivos PDF), puede ser una buena alternativa. La respuesta de Microsoft a Google Apps es Office 365, también de pago. Puede verse un tutorial sobre Office 365 en dos pasos aquí y aquí.

Como veis, las alternativas a Microsoft Office pasan por una aplicación local (LibreOffice) y por servicios de almacenamiento y explotación de programas online. Estas últimas ofrecen algunos servicios gratuitamente (aunque no son propiamente software libre), y tienen extensiones de pago. Seguramente aparecerán algunas más en el futuro, como zoho, aunque parece claro que la batalla estará entre Google y Microsoft...

El passat que va marcar Alemanya: S'està repetint la història?

Moltes vegades s'ha dit que qui no coneix la història està condemnat a repetir-la. Però també podem dir que una determinada "memòria històrica" pot condicionar fortament les polítiques en el moment present. En pocs casos aquest fet s'ha fet més palés que en l'Alemanya actual, on el record de la hiperinflació de la República del Weimar condiciona fortament la seva política econòmica actual.

A continuació us presentem dos vídeos del programa Valor Afegit de TV3, sobre les conseqüències de la crisi bancària i les polítiques d'austeritat. Feu especial atenció al període 1929-1932 (minut 8.53).  També és molt interessant la visió en el segon vídeo de l'economista Heiner Flassbeck, director de divisió d'UNCTAD.

Presentació de Valor Afegit

"La història econòmica alemanya de la primera meitat del segle XX ha marcat a una societat obsessionada per controlar els preus. Els mostrem un documental del Bundesbank que fa pensar en els paral·lismes entre aquella crisi i l'actual. Ens recorda els greus problemes que va comportar la hiperinflació, però, també, ens descobreix uns períodes més desconeguts: el de la deflació i l'anomenada inflació amagada".